なぜ、きまりがあるの？

今朝は雨ふり。小雨のため、傘をささずに登校する子供もいました。

今日はまず、4年生の道徳の授業を紹介します。
学習のねらいは、「社会のきまりを守ることの意義やよさを、自分と社会とのかかわりで考える」ことです。

教科書で資料を読みます。

先生の範読を、静かに聞く子どもたち。

 

話の場面ごとに、登場人物の心情について考えます。

 

T「社会のきまりは、何のためにあるの？」

一人一人が、自分の考えをワークシートに書きます。

 

次にグループで話し合い、意見をまとめます。

 

 

グループで話し合った考えを、みんなで確かめ合いました。

 

きまりがあるのは、「みんなが困るから」「迷惑をかけないため」「安全に生活するために」・・・
自分勝手な行動をせず、他者や周囲にも気を配り生活することが、みんなの安心・安全な生活につながるということを、今日の授業を通して学ぶことができたようです。

 

次に、今日の3時間目、3年生と保育園年長児との交流の時間がありました。

3年生による、保育園児への読み聞かせです。

 

複数の教室に分かれ、読み聞かせを行いました。

 

今までの練習の成果を発揮した3年生。読み聞かせを聞く保育園児の真剣なまなざしが、とても印象的でした。
がんばったね！3年生。

 

最後に、今日の給食です。

ターメリックライス、コーヒーミルク、クラムチャウダー、ペリペリチキン、キャベツとコーンのサラダ　でした。

 

明日は、学校公開日です。子どもたちのがんばっている姿を、ぜひご覧ください。皆様のご来校をお待ちしています。